Peningkatan motivasi belajar siswa melalui e-modul dalam pembelajaran jarak jauh (pjj)
Keywords:
E-Modul, PJJ, motivasi belajar siswaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa SMK Negeri 1 Ponjong melalui E-Modul dalam Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) pada mata pelajaran PPKn. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 2 siklus.Tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI MB SMK Negeri 1 Ponjong tahun pelajaran 2020/2021. Teknik yang digunakan dalam mengumpulkan data adalah observasi. Analisis data yang digunakan mencakup penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa E-Modul pada Mata Pelajaran PPKn dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Dengan hasil observasi motivasi belajar siswa pada siklus 1 sebesar 45,72% dan siklus 2 sebesar 94,29% dan hasil observasi motivasi belajar siswa per indikator pada siklus 1 sebesar 80,30% (indikator1), 74,24% (indikator 2), 65,91% (indikator 3), 71,97% (indikator 4), siklus 2 sebesar 86,36% (indikator1), 88,64% (indikator 2), 87,12% (indikator 3), 86,36% (indikator 4). Kesimpulan penelitian ini adalah E-Modul dapat meningkatkan motivasi belajar bagi siswa kelas XI MB SMK Negeri 1 Ponjong.
References
Ammy, P. M. (2020). "Analisis Motivasi Belajar Mahasiswa Menggunakan Video Pembelajaran Sebagai Alternatif Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ)." . Jurnal Mathematic Paedagogic 5.1, 27-35.
Daryanto. (2013). Menyusun Modul Bahan Ajar Untuk Persiapan Guru Dalam Mengajar. Yogyakarta: Gava Media.
Departemen Pendidikan Nasional. (2008). Penulisan Modul. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional
Diantari, L. P. (2018). Pengembangan E-Modul Berbasis Mastery Learning Untuk Mata Pelajaran KKPI Kelas XI. Jurnal Nasional Pendidikan Teknik Informatika: JANAPATI 7.1 , 33-47.
Ferismayanti. (2020). Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Pembelajaran Online Akibat Pandemi Covid-19. Artikel Online. Diakses pada 18 Maret 2021. http://lpmplampung.kemdikbud.go.id/pocontent/uploads/Meningkatkan_Motivasi_Belajar_Siswa_pada_Pembelajaran_Onlin e_Akibat_Pandemi_COVID-19.pdf
Hargito, E. (2020). Peningkatan Motivasi Dan Hasil Belajar Pkn Melalui Model Pembelajaran Olimpiade Bagi Siswa Kelas Vi Sd Negeri Iv Baturetno Tahun 2015/2016. Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an 7.1, 69-76.
Ika Lestari. (2013). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Kompetensi Sesuai Dengan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Padang: Akadenia Permata
Ismiyati, I. (2015). Peningkatan Prestasi dan Motivasi Belajar PPKN Siswa Kelas VIII A SMP Negeri 2 Gedangsari-Gunungkidul Melalui Pembelajaran Group Investigation. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan 5.1, 39-56.
Laili, I. (2019). Efektivitas Pengembangan E-Modul Project Based Learning pada Mata Pelajaran Instalasi Motor Listrik. Jurnal Imiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 306-315.
Nitami, L. (2021). Pengembangan Bahan Ajar PPKn Berbasis e-Modul Pada Materi Makna Kedaulatan dan Demokrasi Pancasila di Kelas VIII SMP Negeri 19 Kota Jambi. Diss. UNIVERSITAS JAMBI.
Priatna, I. K. (2017). Pengembangan E-Modul Berbasis Model Pembelajaran Project Based Learning pada Mata Pelajaran Videografi untuk Siswa Kelas X Desain Komunikasi Visual di SMK Negeri 1 Sukasada. Jurnal Nasional Pendidikan Teknik Informatika: JANAPATI, 70-78.
Purwanti, S. a. (2018). Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar PKn. SOCIA: Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial 15.2, 140-148.
Samsuri. (2011). Pendidikan Kewarganegaraan sebagai Wahana Membangun Karakter Warga Negara Demokratis. Dalam Darmiyati Zuchdi (Ed.). Pendidikan Karakter Dalam Perspektif Teori dan Praktik. Yogyakarta: UNY Press.
Suharsimi Arikunto. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.
Sulasmi, N. M. (2013). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PKn di kelas X 2 SMA Negeri 2 Banjar Tahun Ajaran 2012/2013. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha 2.1.
Surat Edaran (SE) Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud) Nomor 4 Tahun 2020 tanggal 24 Maret 2020, tentang Proses Belajar dari Rumah.
Suryaningsih, Arifah. "Peningkatan motivasi belajar siswa secara online pada pelajaran animasi 2d melalui strategi komunikasi persuasif." Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru 5.1 (2020): 9-15.
Syaparuddin, S. a. (2020). Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Melalui Video pada Pembelajaran PKn di Sekolah Paket C. Jurnal Edukasi Nonformal 1.1, 187-200.
Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (SISDIKNAS) Bandung: Citra Umbara.
Wibowo, Edi. (2018). Pengembangan Bahan Ajar E-Modul dengan Menggunakan Aplikasi Kvisoft Flipbook Maker. Diss. UIN Raden Intan Lampung, 2018.
WJS Poerwadarminta. 1976. Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka
Wulandari, D. D. (2020). Penerapan E-Modul Iinteraktif terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Biologi Kelas X. Jurnal Pendidikan Biologi undiksha, 66-80.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2024 Meliana Kartika Sudhayati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
